En la inauguración de la Escuela Primaria N° 26 “Malvinas Argentinas” en Alejandro Korn, Axel Kicillof le tomó juramento a Flavia Terigi como nueva directora general de Cultura y Educación bonaerense en reemplazo de Alberto Sileoni. En un contexto de ajuste y parálisis de la obra pública por parte de Milei, el gobernador defendió la escuela pública como condición real de libertad e igualdad.
Por Roque Pérez para Noticias La Insuperable
Un acto de asunción en plena inauguración escolar
En un gesto político cargado de simbolismo, Axel Kicillof eligió inaugurar una escuela pública para tomarle juramento a Flavia Terigi, la nueva titular de la Dirección General de Cultura y Educación bonaerense. La ceremonia tuvo lugar en la Escuela Primaria N° 26 “Malvinas Argentinas”, en el barrio 17 de Octubre de Alejandro Korn, partido de San Vicente, acompañada por la comunidad educativa y el intendente Nicolás Mantegazza.
Mientras Milei paraliza obras y ajusta sin miramientos, Kicillof planteó el acto como un contrapunto al desmantelamiento nacional: “En la Argentina de hoy, inaugurar una escuela es un acto heroico”, sostuvo, subrayando que no existe mejor escenario para una transición que un edificio escolar nuevo y en manos de la comunidad.
“Si no tenés la escuela, es una libertad trucha”
Frente al público, el gobernador desplegó una radiografía cruda de la situación educativa bajo el ajuste libertario. Contó que, al llegar al acto, un grupo de madres lo esperaba en la puerta de la escuela: no tenían plata para volver a casa después de los aumentos en transporte y combustibles aplicados desde la llegada de Milei.
Desde esa imagen cotidiana pero devastadora, Kicillof desarmó el discurso del supuesto mérito individual: “Entonces qué pasa cuando no hay escuela: algunos tienen los medios, otros no. No es el mérito, no es el deseo, no es la voluntad”, remarcó.
Y avanzó aún más:
“Si no tenés la escuela, es una libertad trucha, inventada, es una estafa. Para que haya libertad, posibilidad de llegar, algo parecido a la igualdad de oportunidades, tiene que haber un Estado presente que garantice acceso incluso a quienes no tienen los recursos.”
Una definición que choca de frente con la retórica del gobierno nacional, que abandona infraestructura y programas educativos mientras predica una libertad abstracta y clasista.
Sileoni se despide, pero sigue acompañando
Alberto Sileoni, quien deja el cargo tras una gestión marcada por avances curriculares, territoriales e infraestructura, agradeció a Kicillof “la oportunidad y el honor” de conducir el sistema educativo bonaerense. También destacó los logros obtenidos y confirmó que continuará acompañando “desde otros espacios”.
Su salida abre paso a una referente académica de trayectoria sólida y líneas claras sobre las transformaciones necesarias para el sistema educativo del siglo XXI.
Quién es Flavia Terigi, la nueva responsable de la educación bonaerense
La designada por Kicillof, Flavia Terigi, es una figura central en el debate educativo argentino. Llegará al cargo desde la rectoría de la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS) —función que dejará en pausa— y su pliego será presentado al Senado bonaerense.
Una trayectoria que combina academia, gestión y política educativa
Terigi es:
- Licenciada en Ciencias de la Educación (UBA)
- Magíster en Ciencias Sociales (FLACSO)
- Doctora en Psicología (Universidad Autónoma de Madrid)
Acumula más de 30 años de investigación, docencia y gestión, enfocada en trayectorias escolares, educación secundaria, continuidad pedagógica y diseño curricular. Su trabajo en la UNGS desde 2006 consolidó equipos interdisciplinarios y produjo insumos clave para debates sobre el nivel medio en todo el país.
Impulsó también la Escuela Secundaria de la UNGS, reconocida por sus enfoques pedagógicos innovadores.
Una visión para transformar la escuela
Su perspectiva apunta a desmontar las lógicas rígidas del sistema escolar tradicional. Analiza las condiciones que habilitan el aprendizaje, pero también las tensiones que revelan el desgaste del formato clásico. Su producción académica influye en tesis, líneas de investigación y proyectos institucionales tanto en la UNGS como en la UBA.
Compromiso político con la educación pública
Integra Espacio Abierto, un colectivo del Instituto del Desarrollo Humano orientado a fortalecer la vida institucional universitaria. Desde allí promovió reformas en la representación del Consejo Superior y en la creación de nuevas secretarías.
Terigi asume en un momento clave
Su llegada ocurre en un contexto donde la escuela pública vuelve a ser territorio de disputa política: la provincia apuesta a sostener y ampliar infraestructura mientras el gobierno nacional congela obras, reduce transferencias y abandona programas educativos.
Kicillof lo sintetizó en una frase que marcó el acto: “La escuela no es un lujo; es la base misma de la libertad real.”
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